Szenzoros Integrációs Terápia (DSzIT/Ayres terápia)

Jean Ayres amerikai gyermekpszichológus és kutató 1972-ben ú.n. szenzoros integrációs terápiát (SZIT) dolgozott ki a magatartás- és tanulászavarokkal küzdő gyerekek számára. Ayres abból a feltevésből indult ki, hogy az ilyen problémák hátterében az érzékletek összerendezésének – a szenzoros integrációnak – a zavara áll, ez pedig az idegrendszer éretlenségének a következménye.

A terápia azon alapul, hogy az érzékletek legjobb interációjához a mozgáson keresztül vezet az út, méghozzá olyan mozgások által, amelyben a gyermek játékosan, kreatívan, örömtelien kísérletezve tapasztalhatja meg önmagát és a körülötte lévő világban elfoglalt helyét. A tapasztalatok során kialakulnak az adaptív válaszreakciók.

A dinamikus szenzoros integrációs terápia (DSzIT) során a gyermek a mozgás és a játék örömét megélve fizikai és pszichés élményekhez jut, amelyek elősegítik idegrendszerének érését, önértékelésének javulását. Az izgalmas eszközök használata (pl. laphinta, billenő deszka, taktilis korongok) különböző modalitású ingerekhez juttatja a gyermekeket, melyek által képessé válnak az őket érő ingerek gyorsabb, pontosabb feldolgozására és az azokra adott megfelelő válasz kidolgozására. A terápiát a gyermekek természetes kíváncsiságára alapozva építi fel a szakember. Mindehhez tágas tornaterem biztosít helyet.

A DSzIT elsősorban 2-8 éves gyermekek számára ideális egyénileg vagy kiscsoportban. A mozgásterápia megsegíti az egyensúlyi- és mozgáskoordinációs nehézségekkel, figyelmi- , tanulási problémákkal, logopédiai eltérésekkel küzdő gyermekeket. Ezen túl kiegészítő terápiaként segít viselkedési problémák, szorongás, étkezési zavarok, ADHD, autizmus, halmozott sérülés esetén is.