Szenzoros Integrációs Terápia (DSzIT/Ayres terápia)

 

A DSZIT (Dinamikus Szenzoros Integrációs Terápia) egy olyan megközelítést képvisel, amely egyaránt magába foglalja a gyermek szenzoros feldolgozási nehézségeit a környezeti, érzelmi és szociális tényezők figyelembevételével.

A DSZIT nagy hangsúlyt fektet az egyéni sajátosságokra, szabadságot ad a terapeutának abban, hogy a gyermek igényeihez alkalmazkodva, játékos formában fejlődhessen. Az éretlen, vagy egyes területeken eltérő idegrendszeri működést a gyermek saját motivációjából, aktív részvétellel fejleszti.

Az Ayres terápia a szenzoros feldolgozás zavarainak kezelésére összpontosít.

A terápia során a gyermek fokozottan van kitéve különféle szenzoros ingereknek, ez által segítve a különböző érzékszervi ingerek feldolgozását.

Az Ayres terápia fő célja:

A taktilis (tapintási), proprioceptív (térbeli érzékelés), auditív (hallásos), vesztibuláris (egyensúlyi) rendszer érlelése.

Az ízlelés, látás és szaglás esetén legfőképp a túlérzékenység okoz problémát.

A DSZIT és az Ayres terápiát összehasonlítva, a két módszer közötti különbség abban rejlik, hogy míg az Ayres terápiában kifejezetten a szenzoros feldolgozás kerül a fókuszba, addig a DSZIT terápia egy holisztikusabb megközelítést alkalmaz. Egy olyan terápiás hatású játékfolyamat, amely rendkívül változatos, sokféle ez által a gyermek számára a fejlődés mellett örömforrást is jelent. Rendkívül változatos az eszköztára, hiszen az óriáslabdáktól a különféle hintákon és deszkákon át egészen a kinektikus homokig, bármivel színesíthetjük a foglalkozást.

Kiknek nyújthat segítséget?

• Viselkedés szabályozási nehézségek esetén.
• Ha a gyermek ingerkereső pl: hintázatja magát, forog maga körül.
• Ha a gyermek túl vagy alul érzékeny hangokra, ízekre, illatokra, tapintásra vagy egyensúlyi, látási ingerekre.
• Mozgáskoordinációs nehézségek esetén.
• Beilleszkedési nehézség esetén.
• Autizmus spektrum zavar illetve ADHD esetén a másodlagos tünetek enyhítésében.
• Rugalmatlanság, nehéz alkalmazkodás esetén.
• Hiperaktivitás esetén.
• Figyelem és tanulási nehézségek esetén.

Milyen fejlődés várható a terápiától?

(Minden gyermek különbözik, így a terápia jótékony hatásának, a fejlődésének egyénenként eltérő idő szükséges).

• Környezeti ingerek könnyebb kezelése.
• Javuló viselkedés probléma.
• Beilleszkedés és szociális készségek javulása.
• Koncentráció, feladattudat javulása.
• Egyensúlya, koordinációja stabilabbá válhat.
• Önbizalom javulása